
Tareas de literatura
Introducción
Esta página web plantea la secuencia didáctica de un taller literario donde se trabaja la comprensión de cuentos provenientes de una mochila viajera.
La actividad está planificada para el espacio curricular "Lengua y Literatura" de cuarto año de la escuela secundaria.
Información sobre el cuento
En esta página encontrarás información sobre el tema: el cuento.
¿Qué es un cuento?
El cuento es un relato ideado por un autor en el que ocurre solamente un hecho importante y en el que intervienen personajes ubicados en un espacio y en un tiempo. Hay un narrador que va contando los hechos.
La superestructura narrativa
Situación inicial: el narrador presenta los personajes y los sitúa en un lugar y en un tiempo en que se desenvolverán los hechos. Personajes, espacio y tiempo constituyen el marco que puede variar a medida que trascurre el relato.
Complicación: es imprescindible para que resulte interesante la narración. La complicación o complicaciones (¿qué ocurre que cambia la situación?) desencadena una serie o secuencia de acciones que llevan a la resolución del problema.
Resolución: (o resoluciones, si hay más de una complicación) puede ser favorable o desfavorable para el protagonista.
Situación final: nuevo estado respecto de la situación inicial (¿qué transformaciones hubo?). No siempre está presente, a veces el lector debe inferirla.
Evaluación: aparece una opinión del narrador, aunque no siempre está presente.
Tipos de cuentos
Según sus características y la relación entre los hechos narrados y el mundo real, se clasifican en realistas (costumbristas, humorísticos, sentimentales y policiales) y no realistas (maravillosos, de ciencia ficción, fantásticos y de terror).
El narrador
Además de los personajes, el autor inventa también a un narrador al que le hace contar la historia desde el principio hasta el fin. Por ello no debemos confundir al narrador con el autor.
Tipos de narrador
Protagonista: Participa como personaje principal. Usa la 1º persona.
Omnisciente: No participa de los hechos que relata pero conoce sobre todo sus personajes: qué sienten y qué piensan. Usa la 3º persona gramatical.
Testigo: Sólo conoce lo que ve o escucha. Puede emplear la 1º o la 3º persona.
Bibliografía:
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Delgado, Myriam y Ferrero, Isabel. Aprendamos Lengua 9. Córdoba, Editorial Comunicarte, 2006.

